Что приложить к показу по пожарной безопасности
- Аудитория показа
- Действующая инструкция с условиями шагов
- Документ объекта: план, выходы, ответственные, после профильного согласования
- Название инструкции, дата актуальности и контакт
- Учебный вопрос без огня и без опасных действий
- Назовите аудиторию и приложите инструкцию, по которой пойдёт показ.
- Разведите профилактику и действия при опасности на разные слайды.
- Перенесите шаги из источника вместе с условиями, которые в нём указаны.
- План здания, выходы и ответственных возьмите из документа объекта после профильного согласования.
- Сформулируйте учебный вопрос без огня: где искать порядок для своего объекта и какие данные инструкции сверить.
Как отделить профилактику пожара от действий при опасности
Ведущий сначала выбирает аудиторию и одну действующую инструкцию. Правила профилактики выносит на свои слайды, порядок при опасности на другие. Участники видят положение для обычной подготовки и отдельно порядок на момент опасности.
Показ общего символа не заменяет порядок для реального здания. Для школы или предприятия нужен документ этого объекта.
Как разложить проверенную инструкцию по слайдам
Каждый шаг попадает на слайд из приложенного источника, рядом остаётся условие этого шага. План конкретного здания, выходы и ответственные требуют документа объекта и профильного согласования. Маршруты и приёмы тушения из памяти не дописывают.
Если в основу положен материал МЧС о поведении при пожаре, в показ входят указанные там запрет пользоваться лифтом и вызов помощи, без добавок по памяти. Рекомендации для квартиры говорят вызвать пожарных из безопасного места и сообщить адрес и сведения об объекте. Для школы и предприятия нужен утверждённый план своего здания.
Как проверить выбор действия по учебной ситуации
Учебный вопрос решают по правилу, которое уже показано на слайдах. Условие помещают на один слайд, ответ на следующий, с указанием источника. Участник сверяет выбор с текстом инструкции.
Пример обходится без огня и без опасных действий. Сначала спрашивают, где искать проверенный порядок для своего объекта. На ответном слайде сверяют название инструкции, дату актуальности и контакт из материалов ведущего.
Промпт пожарного показа и учебного слайда
Три фотографии делят показ на правило, ситуацию и проверку. Правило показано бытовым дымовым извещателем. В ситуации преподавательница стоит у схемы комнат, перед ней три взрослых слушателя. На столе проверки лежат карточка с галочкой и карточка с вопросительным знаком.
Схема на кадре собирает комнаты учебной сцены. Маршрут конкретного здания ведущий переносит на текстовые слайды из документа объекта.
Учебный вопрос не требует действия при огне. Ответ на следующем слайде называет, где лежит порядок объекта: название инструкции, дату актуальности и контакт.
Слушатели на карточке Ситуация
На образце перед преподавательницей сидят три взрослых слушателя. Под свою аудиторию состав слушателей описывают в промпте иллюстрированного слайда, в кадре Ситуация. Кадр после этого собирают по промпту заново. Схему комнат в описании оставляют без маршрута, номеров и стрелок.
Источники для примера: 02.mchs.gov.ru, moscow.mchs.gov.ru.
Сверка показа с инструкцией
- Аудитория и источник названы, у шагов сохранены условия из инструкции
- Профилактика и действия при опасности стоят в разных частях
- План, выходы и ответственные совпадают с документом объекта или помечены как отсутствующие
- Учебный вопрос без огня, ответ ссылается на название, дату и контакт инструкции
- Рекомендации для квартиры не записаны планом школы или предприятия
- Профильный проверяющий посмотрел материал до публикации
Инструкцию объекта после сборки сверяет тот, кто ведёт обучение. Сервис эту сверку с документом объекта не делает.
- Самостоятельное тушение, работа с электричеством, первая помощь и движение через дым в показ не входят.
- Общий порядок сразу для всех зданий не составляют.
Готовый показ сохраняют в PDF или PPTX.
Создать презентацию по пожарной безопасности