Что назвать до разговора о площадке
- Возраст детей
- Оборудование этой площадки
- Цель разговора
- Отметка взрослого, что оборудование подходит возрасту
- Три правила: горка, качели, наблюдение взрослого
- Укажите возраст, оборудование и цель разговора.
- Оставьте в показе оборудование, которое взрослый счёл подходящим этому возрасту после осмотра площадки.
- Покажите три правила на сцене: отойти от выхода горки, не стоять и не пробегать у движущегося сиденья качелей, взрослый наблюдает.
- Дайте новую условную картинку и спросите, куда отойти после съезда. Ответ откройте на следующем слайде.
Как выбрать правила для возраста и площадки
В показе прямо называют возраст детей, оборудование и цель разговора. Взрослый сам смотрит площадку и выбирает то, что подходит этому возрасту. Дети слышат правило про горку и качели своей площадки.
Нормативные размеры на странице не считают.
Как показать безопасное действие на понятной сцене
У горки показывают одно действие: после съезда отойти от выхода. У качелей другое: не стоять и не пробегать рядом с движущимся сиденьем. Третье правило: дети находятся под наблюдением взрослых. Эти три формулировки ведущий берёт из материала Роспотребнадзора.
Ребёнок видит, где встать после съезда и где не оказываться возле качелей. Картинка для сцены условная. По ней не решают, исправно ли настоящее оборудование.
Какие вопросы задать детям после показа
После показа дают новую условную картинку и вопрос по уже разобранному правилу: где ждать и куда отойти после съезда. Ответ ставят на следующий слайд, чтобы сначала ответили дети.
Медицинских советов в вопросах нет. Опасную пробу устраивать не предлагают. Проверка остаётся разговором о выборе места, взрослый по-прежнему рядом.
Промпт разговора о площадке и слайда с тремя сценами
На карточке горки правило видно сразу: дети стоят на лестнице, один ребёнок отошёл в сторону от выхода. На карточке качелей два сиденья пустые и неподвижные, взрослый и ребёнок стоят сбоку.
Третья карточка показывает наблюдение во время игры: мужчина смотрит за девочкой в песочнице. Рисунок выполнен цветным карандашом и восковым мелком на тёплой бумаге.
Рисунок и оборудование своей площадки
Сцену в промпте иллюстрированного слайда описывают под оборудование, которое взрослый оставил после осмотра. Правила горки и качелей оставляют прежними. Без горки на площадке кадр горки в промпт не ставят. Без качелей кадр качелей в промпт не ставят.
Источники для примера: 77.rospotrebnadzor.ru.
Перед разговором с детьми
- Названы возраст, оборудование и цель
- Есть отход от выхода горки, запрет стоять и пробегать у движущегося сиденья и наблюдение взрослого
- Вопрос детям просит назвать, куда отойти после съезда, ответ вынесен отдельно
- Нет советов по лечению травм и нет опасной пробы
- Заголовок Играем безопасно записан без точки в конце
- Компетентный проверяющий по безопасности посмотрел текст до занятия
Формулировки для детей ведущий может поменять до занятия. Осмотр живой площадки сервис на себя не берёт.
- Иллюстрация условная и осмотр реального оборудования не заменяет.
- Нормативные размеры площадки здесь не рассчитывают.
Для занятия с детьми получается презентация PPTX и PDF.
Создать презентацию о поведении на площадке